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你这也叫记笔记?你明明是在抄黑板!正确姿势在此

更新日期:2021-01-30 17:19:52 浏览量:134

  不少同学一到上课就开始忙起来了,把老师写在黑板上的一字不落都抄到笔记本上,就觉得笔记记完了。


  但是这种方法真的有效吗?还有更高效的方法吗?


  今天小编给大家分享的是一个初三学霸谈到的一些记笔记的技巧,希望大家多多学习,从记笔记这件事做起,慢慢培养自己的好习惯。


  学习就是这样一个慢慢改进、提升自己的过程,希望你不要操之过急。


  一、 记课堂笔记的五大技巧


  1、不要记得太紧太密,每页右边留下约1/3的空白处,以便日后补充、修改。


  2、用词用语要简洁浓缩,常用词语可用代号。


  3、写字要快、字迹不必要求太高,看清就行。


  4、注意听课与看书结合,有些内容可直接在书上批注。


  5、用不同颜色的笔,比如用蓝色和红色,一般用蓝色笔写,重要的内容(如:概念、公式、定理)用红色笔写,这样便于以后复习只需看一下提纲然后进行联想。


  二、整理笔记“七步法”


  第一步:忆


  “趁热打铁”,课后即抓紧时间,对照书本、笔记,及时回忆有关的信息。


  实在忆不起来,可以借同学的笔记参看。


  这是整理笔记的重要前提,为笔记提供“可整性”。


  第二步:补


  课堂上所做的笔记,因为是要跟着老师讲课的速度进行的,一般的讲课速度要较记录速度快。


  于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。


  在忆的基础上,及时作修补,使笔记有“完整性”。


  第三步:改


  仔细审阅笔记,对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中,特别要注意与解答课后练习,与教学(学习)目的有关的内容的修改,使笔记有“准确性”。


  第四步:编


  用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序,使笔记有“条理性”。


  第五步:分


  以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。


  如,以语文为例,哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些作品(课文)是分析类,哪些是问题质疑、探讨类,哪些是课后练习题解答,等等。


  为分类摘抄做好准备,使笔记有“系统性”。


  第六步:舍


  省略无关紧要的笔记内容,使笔记有“简明性”。


  第七步:记


  分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,抄在同一笔记本,或一本笔记的同一部分里,也可以用卡片分类抄录。


  这样,日后复习、使用就方便了。按需所取,纲目清晰,快捷好用,使笔记有“资料性”。


  掌握这7步,相信你的笔记记的一定更高效,对你进行知识复习更有帮助!当然,适合自己的方法才是最好的,以下还有几种笔记法,大家也可以参考使用。

 

 

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